Educação como Pilar na Prevenção de Desastres: Iniciativa em Belém Promove Conscientização Comunitária

Na cidade de Belém, capital do estado do Pará, a problemática dos alagamentos motivou a realização de um evento de grande relevância na Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA). Este evento integra a campanha nacional "Aprender para Prevenir - Cidades Sem Risco", organizada pelo Ministério das Cidades, com o objetivo de consolidar a educação como um elemento essencial na prevenção de desastres, priorizando a conscientização e a participação ativa da comunidade.

Educação como Base Estrutural

Rachel Trajber, coordenadora do Cemaden Educação, destacou o papel vital da campanha como uma extensão das atividades do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais. Segundo Trajber, "educação é prevenção e uma ação estruturante, não apenas estrutural". A iniciativa visa descentralizar o conhecimento técnico, permitindo que as comunidades locais adquiram autonomia. "Queremos criar um 'Cemaden microlocal' que seja capaz de monitorar e alertar sobre desastres socioambientais em seus próprios territórios", explicou.

Foco nas Periferias e Políticas Públicas

Samia Sulaiman, coordenadora da Secretaria Nacional de Periferias do Ministério das Cidades, enfatizou que as áreas periféricas são prioritárias nas políticas públicas devido à sua alta vulnerabilidade. "Infelizmente, as áreas de risco estão nas regiões periféricas, com populações vulneráveis", afirmou. O Plano Municipal de Redução de Riscos de Belém foi essencial para identificar e priorizar as áreas mais afetadas.

Soluções Sustentáveis através da Educação

Sulaiman também abordou a importância de combinar infraestrutura com políticas sociais e soluções baseadas na natureza para adaptação climática. Ela ressaltou a necessidade de "esverdear as cidades" para mitigar os impactos das chuvas e inundações. "Precisamos levar educação para esses territórios, para que as comunidades convivam melhor com a realidade climática", acrescentou.

Entendendo os Desastres

A professora Milena Andrade, coordenadora do Geodesastres e do PMRR de Belém, explicou que desastres resultam da interação entre exposição, vulnerabilidade e ameaça, e não são meramente eventos naturais. "Um evento se torna desastre quando há impacto sobre populações e infraestrutura", elucidou. Andrade destacou que a prevenção enfrenta desafios financeiros e culturais, sendo crucial promover essa discussão em escolas e universidades.

A Informação como Ferramenta de Prevenção

O acesso à informação é crucial para a prevenção de desastres. Andrade mencionou que o PMRR de Belém inclui materiais educativos, como cartilhas e glossários, para facilitar o entendimento da população. Trajber complementou que a integração entre conhecimento científico e saber local é vital para melhorar a capacidade de resposta das comunidades.

Iniciativas Locais e Rede de Prevenção

Trajber citou exemplos de soluções locais, como o plantio de árvores e a criação de telhados verdes, que auxiliam na adaptação climática. Ela destacou que a campanha busca multiplicar essas iniciativas em nível nacional. Sulaiman reforçou a necessidade de articulação entre diferentes esferas de governo, enquanto Andrade ressaltou o papel das universidades na disseminação de informação e formação nos territórios.

Conclusão: Educação e Mudança Cultural

O consenso entre os especialistas no evento foi que a prevenção de desastres requer mais do que infraestrutura física: exige conhecimento, participação ativa das comunidades e uma mudança cultural. Samia Sulaiman resumiu a essência do encontro: "Os desastres vão continuar acontecendo, mas podemos reduzir seus impactos por meio da educação e da conscientização."